Сторінка керівника гуртка

Гаврилюк Наталія Сергіївна – керівник гуртка

 

 

У чому полягає цінність гурткових занять для дитини?

 

1. Розвиток індивідуальних здібностей і талантів 

Гуртки – це найкращий спосіб перетворити вільний час на час цінного розвитку та емоційного насичення. Вони дають можливість спробувати різні види діяльності. Це допомагає батькам виявити вроджені схильності дитини та розвивати їх.

2. Розвиток пізнавальних навичок 

Завдяки гуртковим заняттям діти пізнають нове, розвивають розумові здібності, винахідливість, кмітливість, пам’ять…

3. Формування творчого мислення 

У гуртках дитина вчиться мислити нестандартно.

4. Соціалізація та комунікація

Гурток – це комфортне середовище для спілкування та пошуку друзів. У гуртку діти часто працюють над спільними проєктами, де вони вчаться домовлятися, ділитися, допомогати.

5. Психологічний розвиток та емоційний комфорт

У невимушеній атмосфері гуртка діти вчаться не боятися помилок, а впевнено йти до успіху. Оскільки гурток обирається за інтересом, дитина вчиться досягати цілей не з примусу, а через внутрішнє бажання.

6. Підвищення самооцінки 

Успіхи в улюбленій справі підвищують мотивацію, дарують дитині радість від власних досягнень та гордість за себе.

7.Головна цінність

Головна цінність гурткової роботи для дошкільника полягає в тому, що вона перетворює процес навчання на захоплюючу гру, формуючи позитивне ставлення до знань і розвиваючи унікальність кожної особистості.

Гуртки допомагають побачити в дитині не лише те, ким вона є сьогодні, а й те, ким вона може стати завтра, і розправив крила, впевнено і сміливо полетіти до своєї мрії.

 

Музика відіграє ключову роль у житті дитини, сприяючи її всебічному розвитку — від когнітивного та емоційного до фізичного. Вона покращує моторику, увагу та пам’ять, розвиває мовленнєві та математичні навички, стимулює уяву та креативність. Також музика допомагає формувати емоційну сферу, виховує естетичний смак та позитивні якості особистості, а також може бути важливим інструментом для зміцнення зв’язків у сім’ї.

Розумовий розвиток

Пам’ять та увага: Запам’ятовування мелодій, ритмів і текстів покращує пам’ять, а слухання музики тренує увагу та концентрацію.

Мовлення: Пісні та лічилки збагачують словниковий запас, допомагають у засвоєнні ритму та інтонації мови, а спів сприяє розвитку артикуляції.

Математичні здібності: Музика пов’язана з математикою через ритм, такт і структуру, що допомагає розуміти поняття поділу, дробів та розпізнавати повторювані елементи.

Просторова уява: Гра на музичних інструментах, яка вимагає координації обох рук, покращує просторове сприйняття.

Фізичний розвиток

Моторика: Гра на інструментах розвиває як загальні, так і дрібні моторні навички, координацію рук і очей, а також зміцнює м’язи пальців.

Координація: Музика допомагає дітям покращити координацію, баланс та почуття ритму.

Емоційний та соціальний розвиток

Емоційний розвиток: Музика є потужним інструментом для вираження емоцій, допомагає розпізнавати та обробляти почуття, а також формує емоційну сферу дитини.

Креативність: Музика надихає на створення власних історій, рухів та ігор, стимулюючи уяву та фантазію.

Особистісні якості: Заняття музикою виховують поняття смаку, гармонії та формують позитивні якості особистості, такі як чуйність та повага до інших.

 

Веселі фізкультхвилинки для малят

Рухайтеся разом зі своїми дітьми та промовляйте слова віршиків до руханок. Це дуже цікаво робити, особливо зранку для заряду енергії на весь день.Спробуйте!😉🙂🙃

 

 

У світі емоцій

Навіщо розмовляти з дитиною про емоції?

 Навіщо розвивати емоційний інтелект?

Емоції супроводжують дитину щодня: від радості й сміху – до образ і сліз. І якщо малюк навчиться розуміти їх із раннього віку, то йому буде легше у школі, в спілкуванні з друзями і в подальшому житті загалом.

Емоційний інтелект – це не просто “корисна навичка”. Це основа щасливого дитинства та успішного майбутнього. Все, що ми вкладаємо зараз у розвиток цієї здатності, повернеться до дитини впевненістю, силою, вмінням співпереживати, розуміти, любити.

А  якщо емоційний інтелект не розвивати?

– дитині важко пояснити, що вона відчуває;

– часто виникають істерики, сльози й образи;

– замість слів використовує сльози, крик або агресію;

– дитина не знає, як справлятися зі злістю чи сумом;

– з’являються труднощі у спілкуванні з іншими дітьми;

– їй складніше приймати відмови чи поразки;

– часто почувається “непочутою” і самотньою.

Допоможіть дитині краще розуміти свої емоції, говоріть про почуття та розвивайте емоційний інтелект!

Розмова-гра в картинках, де після кожного випадку, діти знайомляться з цікавим пухнастиком, що уособлює в собі певну емоцію. Пограйте зі своєю дитиною!

 

Мрієте, щоб ваша дитина стала успішною в цьому мінливому світі?

Тоді допоможіть їй дослідити й розвинути свої творчі здібності!

Творчість – це не лише про малювання чи ліплення. Це вміння нестандартно мислити, шукати виходи із ситуацій та сміливість бути собою. Пропоную прості та дієві поради, як лагідно розвивати творчий потенціал дитини щодня.

1.Створіть “Простір свободи”

Дозвольте безлад ( у рамках розумного). Облаштуйте куточок, де дитина зможе малювати, розсипати кінетичний пісок, будувати вежі, не боячись забруднити килим.

2. Матеріали у вільному доступі.

Не ховайте олівці, фарби, папір високо у шафу. Коли виникає імпульс творити, інструменти мають бути під рукою.

3. Менше іграшок.

Іграшки швидко набридають і не розвивають фантазію.

 

4. Більше природних матеріалів.

А звичайні коробки, каштани, клаптики тканини, мотузки, пластикові стаканчики-найкращі тренажери для мозку. Звичайна коробка сьогодні може стати космічним кораблем, а завтра хатинкою для ведмедика.

5. Малюйте нестандартно.

Геть розмальовки. Вони вчать діяти за шаблоном (“не виходь за контур”). Дайте дитині аркуш, малюйте пальчиками, долоньками, шишками, ватними паличками, зубними щітками  кукурудзою, кольоровою капустинкою і навіть мильною піною. Головне-процес, а не ідеальний результат.

6. Розвивайте креативне мислення через розмови.

Ставте відкриті запитання. Замість “Тобі подобається цей малюнок?” запитайте:”Розкажи, що тут відбувається?”, “Як думаєш куди летить цей птах?”

7. Грайте в “А що, якби…”

Запитуйте дитину під час прогулянки ” А що, якби дерева вміли розмовляти?”, “Що, якби коти вміли літати?”. Це чудово тренує уяву та почуття гумору.

8. Підтримуйте, а не оцінюйте.

Уникайте критичного оцінювання. Фрази “Трава не буває синьою” або “Ти нерівно наклеїв” вбивають бажання пробувати знову.

9. Хваліть за зусилля, а не за талант.

Замість “Ти у мене геніальний художник” скажіть: “Мені так подобається, як ти підібрав кольори!” або “Ти так довго і старанно будував цю вежу!”

10.Золоте правило для батьків:

Не намагайтеся зробити з дитини професійного митця. Ваше завдання-зберегти та підтримати ту природну допитливість і сміливість з якою дитина народилася.

 

Творчі ігри з дитиною для вечірнього дозвілля.

Вечірні творчі ігри – це чудовий спосіб розвантажити нервову систему дитини після активного дня, зблизитися та весело провести час перед сном без ґаджетів.

Ігри на папері та за столом:

“Жива пляма”

Крапніть на аркуш паперу велику краплю акварельної чи іншої фарби, потім роздмухайте краплю через трубочку для напоїв. Разом із дитиною роздивіться пляму та домалюйте фломастерами деталі, щоб перетворити її на чудернацьку тваринку, монстрика чи квітку.

“Каляка – маляка” (гра у каракулі)

Закрийте очі й швидко за 3 сек. намалюйте заплутану лінію (каракулю). Передайте аркуш дитині, щоб вона знайшла в цих лініях силует людини чи тваринки й домалювала його.Потім поміняйтеся ролями.

“Пластилінова мозаїка на картоні”.

Візьміть аркуш картону.Замість того, щоб ліпити об’ємні фігури, розмазуйте пластилін пальчиками по картону, наче фарби. Створіть нічне небо чи космічний пейзаж, вдавлюючи у пластилін сочевицю, квасолю, дрібні макарони, ґудзики. Це неймовірно  заспокоює та розвиває дрібну моторику.

Словесні та фантазійні ігри ( можна грати в ліжку):

“Казка по колу”

Почніть історію фразою: “Жило-було у лісі маленькє, синє слоненятко, яке дуже любило…”. Наступне речення придумує дитина, далі знову ви. Складайте сюжет по черзі. Історія може вийти кумедною або фантастичною. Головне – повна свобода фантазії.

“Нове життя старих речей”

Візьміть будь-який звичайний предмет (наприклад, виделку, подушку, зубну щітку…) По черзі вигадуйте, чим цей предмет міг би бути у чарівному світі. Виделка, наприклад-це корона для мишки, зачіска для лісовичка чи чарівна паличка, що перетворює все на шоколад.

“Інтерв’ю з улюбленою іграшкою”

Візьміть улюблену м’яку іграшку дитини й замініть свій голос ( говоріть від імені ведмедика чи зайченя). Розпитайте дитину: “Як пройшов твій день?”, “Що тебе сьогодні насмішило?”, “Куди б ти хотів зі мною полетіти на вихідних?” Це не тільки розвиває мовлення й уяву, а й допомагає дитині висловити свої емоції.

Ігри з атмосферою (для напівтемряви)

“Театр тіней на стіні”

Вимкніть світло, залиште тільки настільну лампу або ліхтарик, спрямований на голу стіну. За допомогою рук показуйте силуети птаха, що летить, собаки, яка гавкає, або зайчика. Запропонуйте дитині повторити або вигадати свого героя та влаштуйте невеличку виставу.

“Архітектори ковдр”

Використовуйте стільці, подушки, простирадла та прищіпки для білизни. Побудуйте разом затишну “халабуду” або “печеру”. Залізьте всередину, візьміть туди ліхтарик і розглядайте там картинки книжок чи просто діліться своїми таємницями.

Порада на вечір:

Під час цих ігор не виправляйте дитину і не прагніть ідеальних правил. Головна мета – розслаблення, позитивні емоції та відчуття безпеки поруч із батьками.